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2025年第“5”批次 (sc13926) 扎*** 学生的基本情况/成长经历
(第一部分：申请资助时的学生基本信息)
填表日期：
当前所在学校：石渠县 XXX 学校 [资助后可看]
| 姓名： |
扎***
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性别： |
男
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民族： |
少数民族
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| 出生年月日： |
2014年
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属相： |
马
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所在学校： |
石渠县 XXX 学校 [资助后可看]
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| 身高： |
资助后可看
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体重： |
资助后可看
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年级： |
五年级
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| 住房情况： |
60平方（牧民安置房）
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财产情况(耕地牲畜电器等)： |
3头牦牛
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| 家庭住址： |
XX省XX市XX县XXX镇XXX村XXX号
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联系电话： |
XXXX-XXXXXXXX
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| 家庭主要成员及经济来源 |
| 姓名 |
关系 |
出生年份 |
职业/外出打工 |
健康状况 |
经济收入 |
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多*** [资助后可看]
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哥哥
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2010
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学生
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健康
|
[资助后可看]
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根*** [资助后可看]
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母亲
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1983
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牧民
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较差
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[资助后可看]
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泽* [资助后可看]
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父亲
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1985
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牧民
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一般
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[资助后可看]
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| 是否担任学校/班干部（职务）
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体育委员
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主要爱好： |
踢足球
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| 学生自述： |
该生家庭曾以养殖牦牛为主要生计，却因一年内三人接连患病手术，彻底压垮了家庭经济。母亲确诊肿瘤后接受了大型手术，后续仍需调理；哥哥意外遭遇锁骨粉碎性骨折，学生自己也先后因骨折、颈部长包多次手术。为筹措全家高额医疗费，父母不得不卖掉家中所有牦牛——这曾是家庭唯一的稳定收入来源，还向亲友借下大笔债务，家庭经济基础完全崩塌。目前，该生家虽在国家精准扶贫政策帮扶下，住进了牧民安置房，解决了住房难题，但收入来源仅剩父亲手工制作黑帐篷售卖（受订单、工期影响，收入极不稳定），以及母亲术后身体未愈、仍需忍痛挖采人参果补贴家用，哥哥在读八年级。微薄收入既要偿还债务，还要维持生活，经济压力已远超家庭承受。
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| 上学期学习情况： |
| 学习成绩： |
语文72；数学90；藏文80
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| 获奖情况： |
优秀学生
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| 班主任评语： |
这孩子活力值拉满，课间总带着小伙伴做游戏，走到哪儿都能听到他的笑声；而且特别聪明，数学题换种解法他也能快速跟上，接受能力超强。更难得的是他很感性，同学难过时会主动安慰，看公益视频时还会偷偷共情。
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(第二部分：成长经历)
资助后可看
(第三部分：获得资助情况)
2026年：(yi11cy)陈翼 资助 300 元； (杨莺)杨莺 资助 400 元； (王艳辉)王艳辉 资助 100 元； 2027年：(yi11cy)陈翼 资助 300 元； (杨莺)杨莺 资助 400 元； (王艳辉)王艳辉 资助 100 元；
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