2017年4月20日苏州湾外国语学校的老师与姑苏区明星小学校的老师都表现不俗。
第一堂课是《鸟岛》的语文课，由明星小学老师上课。刘老师首先为学生们复习生词、词组，辨认音节，课堂上学生们都能积极配合，发音也大都字正腔圆，感情充沛。上课时会引导学生们进行课前预习，提出问题，让学生自主积极思考并举手回答老师提出的问题。如果学生表现很好，老师会带领全班为表现好的同学鼓掌祝贺；如果回答问题的同学表现不如人意，老师也都会进行鼓励；学生纠正了其他同学的错误回答，老师会奖励给学生小红花的印章，以资鼓励。
课堂上教导学生有感情的进行朗读训练，配合投影设备结合教材让学生们更加直观的了解并加深课堂印象。老师主要是加以引导，启发，培养学生们进行独立思考。
第二堂课是苏州湾的老师进行的作文课，上课时并没有直接地让学生们写作文，而是由老师起头带领学生们进行发散思维的训练，训练过程中让学生们了解对话式作文的结构，让学生们认识到学习的方法。对于学生们，采取积极鼓励，男女生之间相互竞争的方法，让学生能够自主融入到学习的氛围中来。老师对于学生都抱着积极鼓励的态度，准确发掘出学生身上的闪光点，对于勇敢主动但是变达能力稍有卡顿的学生采用引导的方式，并培养学生的表达能力。学生之间既有相互竞争又有相互配合，整体课堂协调而又热烈。
老师不仅培养学生进行发散思维训练，且善于进行总结，课程内容结束后进行总结，让学生加深印象，更直观的记忆到总结后的内容，举一反三。
课后两位老师进行相互的教育研讨，苏州湾的老师对于明星小学老师提出建议：可以注意课程内容的重点，采用得当的方法，加以引导。培养学生的朗读能力时采用积极鼓励同时示范发音，让学生更加能够领会。
