随着社会的发展，科学技术已经成为社会生活中的重要组成部分，科学文化也对社会文化产生了深远的影响。现阶段的小学语文教学过程中，包含了许多与科学有关的内容以及科学家的故事，都是在逐步引导学生学会留心观察身边事物，去思考，去探索，逐步培养学生勇于实践的精神。

《小学科学课程标准》总目标中也提出：“通过小学科学课程的学习，使学生掌握关键的基础，科学知识和技能，培养科学兴趣和思维习惯；了解科学探究的基本过程和方法，并应用于力所能及的科学探究活动。”

 10月23日娄江学校少科院院长，市创新实验室专业团队成员，市骨干教师，市青科协常务理事创新专业组长、省发明协会会员陆文龙老师受邀来到昆山市力量学校作《创意实践，助力成长》的科学教研课。这节精彩的科学教研，是让我们受益匪浅，认识到科学课对于孩子们的影响之大。整节科学课的授课过程中，看到的是一双双求知的眼睛，听到的是孩子们求知的声音，感受到的是孩子们一颗颗勇于探索的心灵！

让我们真切感到孩子们是多么喜欢科学探索呀！对于小学生而言，他们的天性就是玩，对这个世界的一切未知都充满了好奇心，特别是对自己身边的未知，也正因为如此他们满怀着疑问，却有着勇于实践的勇气，这一切都为他们学好科学这门学科打下了一个非常好的基础。

今天陆老师的授课过程中，深入浅出的引导孩子们理解创新的重要性，以及在生活中我们应该如何进行创新，并鼓励孩子们大胆去创新，认识到创新对我们的积极影响，孩子们兴趣非常浓厚。
   此后，陆老师又从具体的步骤，依次教给孩子们创新的本领，让孩子们收获了一件件创新的法宝，并鼓励孩子们勇敢的拿起自己的法宝，大胆进行创造，勇于实践出自己心中的新天地，洋溢在孩子们脸庞上的笑容与自信，就是对课程最好的回应啦！

本次教研课通过听课，评课，交流，学习的方式，作为一名教育工作者，深深地感受到科学课程的无处不在，科学课程与其他课程的相辅相成，也再次认识到科学课程对于孩子们的重要性。基于此，在以后的教学工作中，也要求着我们要更加细心地引导孩子，更用心地保护好孩子们天马行空的想象力，多鼓励孩子们勇于实践，帮助孩子们逐步把想法变成现实，逐步提升孩子们的执行力与动手能力，正如陆老师所说培养“见多识广能力强的孩子”，“少年强则国强，少年富则国富！”让我们携手同行，为共同托举明天的太阳而努力携手前行！